Resultados: 6

Artificial intelligence in the analysis of emotions of nursing students undergoing clinical simulation

Rev. bras. enferm; 76 (supl.4), 2023
ABSTRACT Objective: to assess nursing students' emotions undergoing maternal-child clinical simulation. Methods: an observational study, carried out between June and July 2019. The Focus Group technique was used, with 28 nursing students, randomly distributed into three groups, with qualitative (Bardin...

Atualização das recomendações da prática quanto ao cateter central de inserção periférica em recém-nascidos

Rev. enferm. UERJ; 29 (), 2021
RESUMO Objetivo discorrer sobre as recomendações para prática de enfermagem mais atuais no manejo de cateter central de inserção periférica (PICC) em recém-nascidos (RNs). Conteúdo a assistência ao RN com PICC vem sofrendo diversas alterações em relação às formas de mensuração do tama...

Clinical simulation as a Nursing Fundamentals teaching method: a quasi-experimental study

Rev. bras. enferm; 75 (2), 2022
ABSTRACT Objectives: to evaluate students' knowledge gain after the implementation of clinical simulation in Nursing Fundamentals disciplines. Methods: a quasi-experimental intervention was carried out with 60 students, distributed in comparison and intervention groups, who underwent traditional teach...

Stress level experienced by participants in realistic simulation: a systematic review

Rev. bras. enferm; 74 (4), 2021
ABSTRACT Objectives: to identify the available evidence regarding stress levels experienced by participants in education based on a realistic simulation. Methods: systematic review that included randomized clinic trials on electronic databases: Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature, ...

Conhecimento das mães sobre a alimentação de lactentes a partir dos seis meses de idade

REME rev. min. enferm; 21 (), 2017
A alimentação complementar é definida como o período em que outros alimentos ou líquidos são oferecidos em adição ao leite materno. Qualquer alimento oferecido ao lactente durante esse período, além do leite materno, é chamado de alimento complementar. O objetivo do estudo foi descrever o conh...

Simulação como estratégia para o aprendizado em pediatria

REME rev. min. enferm; 20 (), 2016
Introdução: a simulação é importante para situações que exijam habilidades psicomotoras ou decisões rápidas, como as de urgência e emergência.OBJETIVO: avaliar o uso da simulação clínica em Pediatria como estratégia para o aprendizado de alunos do curso de Enfermagem da Faculdade de Ceilâ...